孤独症是神经发育性障碍疾病中比较常见的一种类型，它有三大核心症状：社会交往障碍、交流障碍以及狭隘兴趣、刻板行为。今天我们针对具体表现分享一些家庭训练技巧。

社会交往障碍的表现

社会交往障碍中典型的表现是回避目光接触，孤独症儿童的目光对视能力较差，这给他们与人交流造成了一定障碍，同时也给平时的语言训练带来一定难度。

因此，目光对视训练对孤独症儿童康复训练来说极其重要。

社会交往障碍的训练方法

1、用一张白纸，在中间挖孔，孔可以由大到小，让他（她）通过纸孔，把目光集中在我们的眼睛上。

2、“望远镜”训练法。可以用纸卷成一个纸筒，让他（她）通过纸筒用眼睛注视我们，小朋友只能看到一定的范围，这样他与我们目光对视的几率就会增加。

3、在额头贴上小朋友喜欢的贴纸，然后引导小朋友用手撕下来，这个过程孩子会看向我们眼睛的区域，抓住时机并热情互动，增加眼神对视。

交流障碍的表现

交流障碍最常见的是语言障碍，它的一个特征性表现是仿说，而出现“鹦鹉学舌”表明孩子的语言理解能力和表达能力还不够。

交流障碍的训练方法

1.要提高语言理解能力，把大段仿说的语言进行拆分，帮助孩子理解，再重新组合；

2.还可以和其他家属一起进行示范，比如：“一位家长拿着一个苹果问，谁要吃苹果呀？旁边一位家长说，我要吃苹果”。当提出问题后，不要等孩子仿说提问，第三个人立马说出答案，让孩子理解一问一答的对话模式，改善不恰当仿说的情况。

狭隘兴趣和刻板行为的表现

一些自闭症的小朋友喜欢独特的游戏方式，比如转玩具汽车的车轮或者紧盯旋转的车轮子，其实是因为自闭症儿童对五感刺激的反应与普通孩子存在较大差异，往往表现为过激或迟钝过度，旋转满足了他们的视觉输入需要，强化了身体内部的感官刺激，所以对旋转的物品表现出了异常的兴趣。

狭隘兴趣和刻板行为的训练方法

1. 可以在家带小孩做大象鼻子旋转和翻滚，外出可以玩荡秋千和蹦床游戏等强化孩子的前庭刺激；

2. 另外还可以用一个恰当的替代行为来取代，快速转移其注意力，当孩子沉迷于玩汽车车轮时，我们可以加入干扰他们，一把按住车轮打断转动，孩子就会抬起头来看我们，我们可以假装被他吓到，做出夸张的表情配合夸张的动作及声音逃走，再次重复以上步骤，他会停下来去观察你的反应，这个过程不但制止了玩车轮的刻板行为，还引导了与孩子的眼神互换。

以上分享的家庭训练技巧是锦上添花，并不是雪中送炭，我们始终要在恰当的时机，遵循孩子的兴趣爱好出发，观察孩子的反馈和状态，并结合具体情况进行调整。